2000  בעת האחרונה מתעורר דיון אודות האפשרות והצורך בשילוב כלי מחקר ומתודות מודרניות בלימוד התורה הישיבתי. השאלה נוגעת בעיקר למתודות פילולוגיות-היסטוריות המשמשות במחקר התלמודי ('חכמת ישראל').[1] במאמר קודם[2] עמדתי על המטרות שמוצעות לשימוש במתודות המחקריות הנ"ל, והבחנתי בין שני סוגים, השונים זה מזה באופן מהותי:  1. בירור משמעותם ומובנם של מילים ומושגים.  2. הבנת הרקע … המשך לקרוא 'חוקר' ו'בן ברית' – לשאלת קיומה של הדילמה