מעמד האישה‎

קראתי. תודה.
אבל לגיטימי שאם מישהו חושב שאכן סטטיסטית נשים יותר מוכוונות לתחומים מסוימים או צורת חיים מסוימת או צורת חשיבה מסוימת, שיכווין אותן גם ללמוד ולחיות בצורה הזו כדי לשמר את זה. ומי שחושבת שזה פחות מתאים לה אז שתגיד ותלך בדרך אחרת. אבל ייתכן שפתיחת כל האופציות זה דבר מבלבל. כמו שאם אני יושב שאני צריך לחנך את ילדיי בצורה מסוימת כי אני מאמין שהערכים הללו נכונים לכולם, אז אני לא אספר להם על האפשרויות ואגיד להם לעשות מה שנראה להם, אלא אחנך אותם כמו שנראה לי לנכון. או חינוך דתי לדוגמא. ואם הילד שלי ירגיש אחרת אז ילך בדרך אחרת. אבל נראה לי סביר שאם יש הבדלים אז שינסו גם לקבע אותם, לא?

בעיניי זה לא לגיטימי. אף אחד לא אמור לקבל החלטות עבורי. עם כל הכבוד, שישאיר לי לפתור את הבלבולים שלי. מה עוד שכפי שכתבתי לתפיסה המהותנית אין ראיות.

לא אמרתי מהותני אמרתי סטטיסטי. אפשר לקרוא לזה איך שרוצים. אבל שוב, הרי גם אתה חינכת את הילד שלך בחינוך מסוים שבו אתה מאמין ומצופה ממני לכשיתבגר שיבחן את אותו החינוך ויבחר אם להמשיך בו. אז כנל פה- הסטטיסטיקה כביכול מצביעה על המצב (אי אפשר להגיד לגמרי זזה מהותני ואי אפשר להפך, אז נשאיר את זה שסטטיסטית לדוגמא רוב הבנות יותר רגשיות), ולכן לגיטימי לטפח את הצד הזה כי לפי מה שידוע לנו אצל רוב הבנות הוא הצד שצריך לתת עליו יותר דגש.

​כן אמרת מהותני. הרי התחלת בשאלה האם ההבדלים מהותניים.
בכל אופן, הסברתי שלדעתי לא מדובר בטיפוח צדדים מסויימים אלא בשלילת אפשרויות. זה הבדל גדול. יש הבדל בין לעודד נשים לכיוון מסוים (שבעיניי גם זה לפעמים בעייתי), לבין לשלול מהן אפשרויות שהן רוצות בהן.​

יש ראיות לתפיסה מהותית שונה – https://alaxon.co.il/article/הוא-כזה-והיא-כזאת/

אין.

בקישור למעלה מובא שיש הבדלים שמקורם במין (ולא במגדר) כבר בשלבי ההיריון ובשלבים הראשוניים בילדות