גניבת דעת
קראתי בספר של דניאל כהנמן על שיטה לשפר ציונים בלי באמת לשפר ידע. משהו שנשען על ההירסטיקות שהוא גילה. הוא טוען שאם אתה מתחיל לענות על השאלות שאתה יודע בצורה הטובה ביותר בתחילת המבחן(ולא על פי סדרן בהכרח),בודק המבחן ישפוט תשובות חסרות (שנענו בסוף ) לכף זכות. הוא יניח על סמך התשובות המעולות שבתחילת המבחן שהעמימות והחוסר לא נובעים מהיעדר ידע. השאלה היא האם מדובר בגניבת דעת? בהנחה שנוקטים בטקטיקה הזו כדי לשפר ציון בלי בסיס אמיתי בידע ,מדובר בגניבת דעת?
קצת מזכיר את השאלה על עישור מלח (שנשאלה כדי לגנוב דעת) ,אבל אני מתעניין בהיבט התיאורטי של המושג והגבולות שלו ותהיתי אם יש קשר בין התרחיש שתיארתי והמושג הנל
מסברא הייתי אומר שאין בזה איסור, שכן אני משתמש בכלים הלגיטימיים שלי (כמו לתפוס שופט ביום מוצלח). בוודאי שאם אני מונע הטיות לרעה בשקלול הציון זה לגיטימי.
דבר אחד ברור. אם אתה עושה זאת משיקוליך שלך (כי נוח לך לענות קודם על מה שאתה יודע טוב) אז ודאי אין איסור. אתה לא אמור לוותר על האינטרס שלך כדי לחסוך ממנו הטיות.
במחשבה שנייה נראה לי שאין קשר לגניבת דעת. לא מנעת ממנו שום פריט מידע שהוא. פשוט תמרנת אותו. אין לזה קשר לאיסור גניבת דעת. על גדרי איסור גניבת דעת, ראה מאמרי כאן:
תודה רבה
השאר תגובה
Please login or Register to submit your answer