סדר ואופן הלימוד בגמרא ובהלכה
פסח שמח הרב מיכי,
בשיעורך האחרון בנושא הלכה ומציאות (שיעור מצויין! תודה רבה) הזכרת במשפט שלהבנת העניין של עקרונות הגשר יש השלכה גם ללומד התורה – באופן הלימוד ובסדר העדיפויות של מה הוא לומד.
לא יכולת להיכנס לזה שם לעומק, אך היה ניכר שכלומד ותיק יש לך תובנות רבות בנושא.
לי עצמי לא בהיר מהו אופן הלימוד בו עליי לדבוק (עבור מטרותיי כמובן).
אם ישנו, תוכל להפנות אותי למקום בו אתה מפרט על שיקולים שונים בבניית אופן הלימוד הנכון בעיניך ?
באם לא, אולי תסכים להקדיש על כך פוסט?
תודה מראש,
לא זוכר כרגע משהו שכתבתי על כך. התכוונתי למשהו די פשוט. מטרת הלימוד היא חילוץ עקרונות הגשר. למשל בסוגיית ב"ב על חזקה שאין אדם פורע תוך זמנו, לא לברר מה המציאות שהייתה אז אלא מהו עקרון הגשר. זהו מיקוד לגמרי שונה. כך למשל לא צריך להשקיע הרבה זמן בשורות תחתונות (שולחן ערוך), אלא להתמקד בעקרונות שמובילים אליהן (כלומר דגש על הלמדנות ולא על מה שקוראים בטעות "לימוד הלכה למעשה").
השאר תגובה
Please login or Register to submit your answer