גמרא מול לימודי חול

גם בלימודי חול המצב לא מאד שונה. בכלל בתי"ס לא באמת מקנים רמה לימודית וידי, ובישיבות תיכוניות זה בד"כ גרוע יותר.

שלום הרב, כתבתי לך את זה כי אני גם מרגיש ככה אבל כתבתי את זה בנוסח פחות מקצין משלך כי לא רציתי להכליל שמא זה רק אצלי ככה. מה אתה חושב שהפתרון לבעיה?
ולגבי הלימודי החול אתה מדבר על רמת לימוד במקום ספציפי או על עצם הקונספט של הבגרויות? תודה רבה

אין לי פתרון כללי. הצעתי פעם הצעה לתכנית לימודים אחרת לישיבה תיכונית, ואפשר למצוא אותה כאן במאמרים. זו בעיה חברתית כללית ולא רק בבתי הספר ולא רק בגמרא.
הקונספט של בגרות הוא הגיוני. אבל בשורה התחתונה בית הספר מייצר בורים ועמי הארצות חסרי יכולות לימודיות. מי שיש לו משהו מכל זה הדבר קורה למרות בית הספר ולא בגללו.

מדהים איך בכל זאת מדינת ישראל היא בין הכלכלות החזקות בעולם מבחינה טכנולוגית, איך דור הטיק טוק מסר את נפשו במלחמה, ואיך בכל זאת צומחים לנו תלמידי חכמים וגדולי תורה במדינת ישראל (ולאו דווקא מהציבור החרדי). האם יש כאן איזה פספוס בנקודת המבט של הרב מיכי?

לענייננו, מי שחשוב לו ללמוד ושילדיו ידעו ללמוד גמרא שילמד איתם גמרא בעצמו. מערכות מסוגלות לעבוד עד רמה מסוימת. מעבר לכך זו השקעה של הפרט.

אתה אמיתי? אתה חושב שזה בזכות מערכת החינוך? כפי שכתבתי זה למרות המערכת ולא בגללה. פוק חזי תוצאות מבחני ההשוואה הבינלאומיים. כדי להצליח במדע וטכנולוגיה די בשכבה מאד קטנה של אנשים חכמים שהמערכת לא הצליחה להרוס אותם.

אתה צריך להחליט האם מערכת החינוך חשובה או לא. בכל אופן שים לב שמדדים בין לאומיים מודדים כמה אוכלוסיות שונות. הציונים של הערבים מקבילים לגמרי לציונים בירדן ובסוריה. הציונים של בנות חרדיות בקריאה ושל בנים חילוניים במתמטיקה משיקים לטופ העליון. כל אוכלוסיה והפוטנציאל שלה.