מה ההיגיון בדרשות חזל שמבוססות על יתורי מילים?
שלום הרב
מה לדעתך ההגיון מאחורי דרשות כמו "את ה אלוקיך תירא" את לרבות תלמידי חכמים או כבד את אביך כאשר המילה את כוללת את אחיך הגדול.
שמעתי פעם הצעות בתחום הספרותי כמו שמשורר לא כותב סתם מילה קל וחומר לספר תורה שבה ה כיוון לכל מילה.
מה ההסבר לדעתך על דרשות מהסוג הזה? כשאני לומד גמרא אני מתקשה להסביר הרבה מהדרשות שנלמדות מהעובדה שמופיעה מילה מסויימת בפסוק כשלא נראה שזו גזירה שווה..הרבה פעמים אפדר להסביר שלימודים כאלה הם אסמכתאות אבל לפעמים זה לא נראה ככה..
קצת שאלה רחבה אבל אודה על התייחסותך
לגלות עוד מהאתר הרב מיכאל אברהם
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
אכן רחב מאד. קשה לתת תשובה כללית וגם אין לי כזאת. אבל ברור שיש דרשות יוצרות ולא סומכות שקשה להבין את הבסיס אליהן. כפי שהסברתי לא פעם, הגישה המקובלת המנסה לראות בדרשות חז"ל "נוסחאות מתמטיות" או פיענוח לשוני-פילולוגי טהור – היא שגויה מיסודה. המילים היתרות או חריגות הלשון בתורה אינן משמשות כמעין קוד לשוני המוביל בהכרח למסקנה הלכתית אחת ויחידה, אלא הן מתפקדות כמערכת של סימנים וטריגרים. גם ההקשר משחק. כך למשל לא דורישם כל "את", וגם צורות ההפנאה של גז"ש הן שונות (מצד אחד ומשני צדדים). ובכל זאת אני נוטה לחשוב שזה לא סתם משחק שרירותי. דרשות "את" יש כנראה הנחה שעקרונית יש לכתוב בלי "את" (כמו הדיבור של בן גוריון), וזה באמת מוזר.אולי יש שם ניסוח אחר (לא סתם השמטת ה"את") ומולו דורשים. לא יודע.
לגלות עוד מהאתר הרב מיכאל אברהם
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
האם המקושש הוא צלופחד? | תורת הר עציון https://share.google/cMu5jdsPPVUmsLlJo
אם אני מבין נכון, זהו תלמיד שלי לשעבר מירוחם.
השאר תגובה
Please login or Register to submit your answer